翟元斌‖刷新《新时代 我们一起学雷锋》写作营的底层思维

古希腊哲学家爱比克泰德曾这样智慧地揭示：人，往往不是被事物本身所困扰，而是被其对事物的看法所困扰。这犹如一道明亮的镜子，反射出了我们内在的思维方式，亦即我们的底层思维。所以，你有什么样的底层思维，就决定了你将看到什么样的世界，或者说我们看到的都是自己构建的世界。

《新时代 我们一起学雷锋》小学高年级写作组，所撰写的《写给“新时代 我们一起学雷锋”的一封情书》，还有今天中学写作组的“写作营”日志，其动机不是孤芳自赏，也不是丛书出版的“欢乐庆”，说得准确一点是“反思”，说得沉重一点是尝试刷新我们对写作营的底层思维。

我们曾经总结过写作营诸多成功的经验，也可以深入一点，思索一下写作营曾经出现过的，人们意识到或没有意识到的“痛点”。譬如，集中“优势兵力”，突击完成写作任务的方式，其效果是公认的，然而大兵团作战，如何严格实施与遵守“层级管理”法则，避免“动作变形”“信息失真”；作者的遴选，是否应该遵守“能力本位”；作者与“指导者”是否设定“边界”，如何瑾守“边界”；写作营的人员来自四方八方，为了保证写作营高效有序运转，指挥系统应该如何坚持一元化，靠前，还有一竿子插到底，等等。

刷新我们对写作营底层思维并不仅仅是改变我们的想法，更是一种对自我认知的深入反思与更新。当我们刷新了底层思维，我们便能更清晰地认识自己，更深入地理解他人。我们便能减少被事物所困扰的情况，更好地应对未来工作中的挑战。

总之，刷新我们的底层思维是一种能力，也是一种智慧。只有通过不断地反思与更新我们的思维方式，我们才能更好地理解这个世界，更好地应工作中的挑战，更好地实现自身的价值。

《新时代，我们一起学雷锋》写作营中学组日程大事记

4月3日

赵锡君接到写作邀请函，向望花区教育局局长陈俊请示赴京出书情况，后翟元斌老师与陈俊电话沟通，得到陈俊局长的认同和支持。徐明接到邀请函，向抚顺市雷锋纪念馆馆长时晓云请示后，得到时馆长的大力支持。

4月5日

写作人员陆续抵京报到，进驻朗丽兹西山花园酒店，组建《读本》中学版作者群，翟元斌老师要求各位作者共同思考一个问题：对小学中、高年级学生，对初中、高中阶段学生，进行雷锋精神通识教育讲些什么？讲到什么程度？讲的方式？个人草拟一个编写大纲，便于集体讨论。

4月6日上午9：30

在酒店三楼清朝厅（会议室）召开写作营首次全体会议，集体讨论《学雷锋中小学读本》编撰体系的建构问题。赵锡君由于工作原因，未能准时赴京，故以网络连线的方式参加会议。

下午14：00

在酒店515房间召开小组会议，讨论《雷锋读本》中学版编写大纲。参会人员包括：翟元斌、田鹏颖、英明、徐明、朱晓健、方媛媛，赵锡君以网络连线方式参与讨论。经集体讨论制定第一稿《雷锋精神读本（中学）》提纲，共分为三个部分：第一篇时代楷模（雷锋是时代的楷模）（历史逻辑）、第二篇永恒精神（雷锋精神是永恒的）（理论逻辑）、第三篇让雷锋精神在青少年中蔚然成风（实践逻辑）。

翟元斌老师提出切忌过于成人化，建议明天再召开会议进行讨论。

4月7日凌晨

应翟元斌老师的要求赵锡君连夜撰写第二稿提纲的想法，共分为五部分：第一部分时代楷模，平凡雷锋：（榜样）苦孩子、好学生、好农民、好工人、好战士、好榜样。第二部分精神永恒（明理），从孩子的视角解读雷锋精神的五个内涵内涵。第三部分走好“人生三部曲”（模仿）少年入队、青年入团、成年入党。第四部分青春追梦人（对比）雷锋的梦想、我们的梦想、我的梦想。第五部分强国有我，请党放心（导行）完善自我、关爱他人、服务社会（志愿服务）。初步得到本组同志的认可，特别是第一部分和第五部分得到了翟元斌老师的充分肯定，建议将第三部分走好“人生三部曲”作为第一部分的“延伸阅读”。

最后，经大家讨论形成第三稿编写提纲，内容为：

第1篇 时代楷模（雷锋是时代的楷模）（朱晓健、徐明）2万字

一、时代楷模

1.苦孩子（通过新旧社会两重天的强烈对比，感受到雷锋爱党爱国爱社会主义的坚实思想基础，亲人离世，受地主压迫）

2.好学生（学校第一批少先队员，当大队委员，毕业典礼）

3.好农民（捐款买拖拉机，当拖拉机手）

4.好工人（雷锋日记 ，当推土机手，抢救水泥）

5.好战士（入党，立功，做好事，抗洪抢险）

【扩展阅读】少年入队，青年入团，成年入党

第2篇 永恒精神（田鹏颖、英明）2万字

第一单元 热爱党、热爱祖国、热爱社会主义

1. 树立理想（雷锋日记，雷锋录音，“人生七问”）

2. 坚定信念（学习《毛选》）

第二单元 服务人民、助人为乐

1. 关爱他人（送大娘，找儿子，买车票）

2. 服务社会（三次捐款（人民公社，辽阳水灾，河南小学，当校外辅导员）

第三单元 干一行爱一行、专一行精一行

1. 从当下干起（开拖拉机，开推土机，开汽车，把好“方向盘”）

2. 从小事做起（钻研汽车原理，绘制原理图，把“耗油大王”——嘎斯51卡车变成“节油车）

第四单元 锐意进取、自强不息

1.自律自治（雷锋日记中的时间管理，学习公式，对自己的要求）

2.自立自强（日记中“钉子”篇，钻、挤）

第五单元 艰苦奋斗、勤俭节约

1. 向“躺平”说不（获得荣誉后仍然努力工作，向先进学习）

2. 与困难角力（投手榴弹，日记中“松树那样，不怕风吹雨打”）

3. 同节俭为伴（三件宝：节约箱、储蓄箱、针钱包）

第3篇 强国有我，请党放心（赵锡君、方媛媛）2万字

第一单元 完善自我

1.学习知识、掌握本领

2.遵纪守法、诚实守信

第二单元 奉献社会

1.奉献爱心、处处可为

2.融入日常、化作经常

第三单元 雷锋传人

1.沿着雷锋足迹走

2.做雷锋式青少年

赵锡君晚上20：00抵达酒店报到，与写作营的本组成员正式见面，研讨提纲至午夜24时。

4月8日上午

召开小组会议，传达陶克副总指挥对关于“大思政之雷锋精神中（中职）小学读本”的思路及指导者的意见，继续修改、完善、提升读本提纲。分头搜集相关写作素材。

下午15：00 召开《雷锋读本》作者组负责人会议，赵锡君与英明教授参加会议，并由英明教授具体汇报初中版写作提纲，得到与会专家的认可。会上，总指挥刘俊杰教授提出“首战即决战，一战定乾坤”要求。确定了关于读本要以中央提出的雷锋精神精神的五个内涵为主。

会后，向本组成员传达会议要求，继续修改、细化第三稿提纲。

4月9日

翟元斌老师向大家传达了总指挥刘俊杰教授的指示讲话，对大家的辛勤付出给予充分肯定，提出了写好全书的三个有力的因素。小组成员集体讨论贯彻总指挥刘俊杰教授的指示精神。翟元斌老师到会宣布写作纪律及大纲和手稿上传的程序为小组长——负责人——秘书长，再一次强调写作日程安排：

一、提纲审定：2023年4月9日

二、定稿时间：2023年4月15日

三、印刷时间：2023年4月23日

小组继续细化提纲，形成第四稿提纲，翟元斌老师带领赵锡君、徐明与王艳童共同修改完善美化送审提纲，送专家审定。对本组写作进行具体分工： 第一单元徐明，第二、三单元赵锡君，第四、五单元朱晓健，第六单元田鹏颖，第七单元英明，按此分工撰写、提炼“课标题”。

下午，写作营根据实际情况，果断调整作者队伍。

4月10日凌晨

翟元斌老师对第四稿提纲的单元、章节的标题做了修改和润色，小组讨论交流。其他人员搜集写作资料。

4月11日

召开小组会议，确定写作思路，大家按照分工进行写作前的准备，翟元斌老师带领赵锡君、徐明与王艳童共同修改完善美化送审提纲至深夜。第四稿提纲得到专家组的充分肯定，一致通过。

4月12日上午

召开写作营全体人员会议，英明教授代表本组向大会汇报编写提纲和准备进程，得到与会人员的肯定，王伟光院长提出了“以雷锋精神写雷锋”“充满激情写雷锋”“用历史责任写雷锋”“立足新时代写雷锋”“为了孩子写雷锋”，高屋建瓴，准确定位，既是要求，又是期望，更是撰写本书的指导思想。按照会议要求，各组开始投入写作。

按照专家建议，小组讨论增加了三个互动内容：“蜂蜜”在行动——考察“谱系”、与“未来”对话、大侦探寻找“无名英雄”。

4月13日—14日

小组成员按照分工各自撰写书稿，赵锡君、徐明协助翟元斌老师完成提纲的最后送审稿。

4月15日

交稿初审。两个单元需要重写，因作者急事已经离京，为此，由徐明负责改写第六单元、朱晓健负责改写第七单元。赵锡君负责统筹。

下午，在各组作者大多交稿，或者就要交稿时，指导者组织小组成员赵锡君、徐明、朱晓健进行提纲讨论。

4月16日

写作营宣布告一段落，写作人员离京返程。根据工作需要，每组留下一人做好善后，赵锡君作为中学组代表留下继续修改书稿，并协助翟元斌做好本册书的统稿工作，徐明为全书的史实资料进行校对和纠正。

临时增加的“总体校对”，出现不适。秘书长紧急叫停。

4月17—18日

针对指导者提出的书稿修改意见进行调整，七个单元调整为六个单元。连夜设计新增加的三个班会活动方案。即：

主题班会之一：“雷锋是我们的偶像”

主题班会之二：“与‘祖国华诞100周年时的我’对话”

主题升旗仪式：“请党放心，强国有我”

4月18日中午

徐明完成四本书稿的校对后，离京返抚。

4月19日中午

赵锡君在完成最后的书稿审定后，离京返抚。

4月20日 写作营正式闭营

上午，丛书四本在打印社装订成册，分别报送指挥部总顾问、正副总指挥、指导者等。随着秘书长翟元斌和编务王彦童离京。写作营正式闭营。

4月20日

指挥部采用在线投票的方式，向写作营成员征集读本书名。

书名：1、《学习雷锋好榜样》2、《新时代新雷锋》3、《新时代，让我们一起学雷锋》

4月24日—29日

指挥部召开核心成员会议，强调丛书进一步强化党中央领导重要思想，突出新时代特色。分工由翟元斌负责小高板和中学版的完善，陶克负责小底版和中职版。时限两天完成。

会议赞同陶克副总指挥提出的丛书扉页增加“当代雷锋”给孩子们的寄语。翟元斌撰写的小高版与中学版寄语，一稿通过，并作为参考样本。

4月25日

徐明收集整理92张高清图片，并转交给出版社。

4月26日

中学版作者对书稿修订版提出修改意见。

5月9日—5月16日

开始与丛书原定出版社责任编辑，沟通书稿编辑事务。在原有三个班会的基础上，再增加让青春在志愿服务中绽放光彩、争做新时代的追梦人等两个主题班会。

7月10日—9月1日

开始与人民出版社责任编辑沟通编辑实务。

编辑：蒋国辉

责编：司明凯

审核：王凤军

值班：任安广